Methoden zum Sprachenlernen

Eine Methode ist eine Behauptung darüber, wie Lernen geschieht. Die Artikel in diesem Bereich nehmen solche Behauptungen ernst genug, um zu benennen, woher sie stammen, welche Belege für sie sprechen und wo sie aufhören zu funktionieren.

Zwei Ideen ziehen sich durch die meisten davon. Die erste ist Comprehensible Input: Stephen Krashens Argument, dass man eine Sprache erwirbt, indem man Botschaften versteht, die knapp über dem eigenen Niveau liegen – das berühmte i+1. Die zweite ist der Diglot Weave, Robbins Burlings Vorschlag von 1968, genau solchen Text herzustellen, indem man Wörter der Zielsprache in einen Satz mischt, den die lesende Person bereits versteht.

Die praktische Frage, zu der diese Artikel immer wieder zurückkehren, lautet: Wie kommst du an genug vom richtigen Input? Authentisches Material ist meist zu schwer, abgestuftes Material meist zu langweilig. Den eigenen Lesestoff zu blenden ist eine Antwort darauf, aber nicht die einzige – und diese Artikel sind geschrieben, damit du urteilen kannst, nicht um dir etwas zu verkaufen.