Métodos para aprender idiomas

Un método es una afirmación sobre cómo ocurre el aprendizaje. Los artículos de esta sección se toman esas afirmaciones lo bastante en serio como para decir de dónde vienen, qué pruebas las respaldan y dónde dejan de funcionar.

Dos ideas recorren casi todos ellos. La primera es el input comprensible: el argumento de Stephen Krashen de que un idioma se adquiere entendiendo mensajes situados un poco por encima de tu nivel actual, el famoso i+1. La segunda es el diglot weave, la propuesta que Robbins Burling hizo en 1968 según la cual ese texto un paso por delante se puede fabricar mezclando palabras del idioma objetivo en una frase que el lector ya entiende.

La pregunta práctica a la que vuelven estos artículos es cómo conseguir suficiente input del tipo adecuado. El material auténtico suele ser demasiado difícil; el material graduado suele ser demasiado aburrido. Mezclar tus propias lecturas es una respuesta, pero no es la única, y estos artículos están escritos para ayudarte a juzgar, no para venderte nada.