B2 je četvrti od šest CEFR nivoa i gornji od dva nivoa "samostalnog korisnika". Globalni opis kaže da učenik na B2 nivou "može da razume glavne ideje složenog teksta i na konkretne i na apstraktne teme, uključujući tehničke rasprave iz svoje oblasti specijalizacije", i može da komunicira "sa stepenom tečnosti i spontanosti koji čini redovnu interakciju sa izvornim govornicima sasvim mogućom bez napora za bilo koju stranu." Ta poslednja klauzula je praktično srce svega: na B2, razgovor sa vama prestaje da bude posao za sagovornika.
Šta opisi za B2 zapravo kažu#
Vredi pažljivo pročitati zvaničnu formulaciju, jer je svaka klauzula konkretna tvrdnja.
"Složen tekst na konkretne i apstraktne teme." Ne samo opisi onoga što se desilo, već argumenti o idejama. Ovo je korak iznad B1, čiji se opis ograničava na "poznate stvari koje se redovno sreću na poslu, u školi, u slobodnom vremenu."
"Uključujući tehničke rasprave iz svoje oblasti specijalizacije." Ova odrednica je bitna. B2 ne tvrdi da možete da pratite tehničku raspravu u bilo kojoj oblasti, samo u svojoj, gde već imate pojmove.
"Bez napora za bilo koju stranu." Govornike na B1 razumeju; govornike na B2 razumeju udobno. Slušalac prestaje da pojednostavljuje.
"Može da proizvede jasan, detaljan tekst o širokom spektru tema i objasni stav o aktuelnom pitanju, navodeći prednosti i mane različitih opcija." B2 je prvi nivo gde je strukturirana argumentacija deo tvrdnje.
Ako su vam te razlike nepoznate, širi okvir je izložen u objašnjeni CEFR nivoi, koji pokriva svih šest nivoa i tri pojasa u kojima se nalaze.
Zašto je B2 nivo koji svi traže#
B2 se navodi u više institucionalnih zahteva nego bilo koji drugi nivo, iz jednostavnog razloga: to je tačka na kojoj se neko može ubaciti u normalno okruženje bez prilagođavanja.
Univerziteti širom Evrope obično postavljaju B2 kao minimum za upis na studijske programe koji se predaju na lokalnom jeziku, dok neki konkurentni ili humanistički programi traže C1. Regulisane profesije traže više: u Nemačkoj, na primer, licenciranje za medicinu obično zahteva opšti nemački na B2 nivou plus specijalistički ispit iz medicinskog jezika. Poslodavci koji oglašavaju poslove na drugom jeziku najčešće pišu B2 kad misle "može da radi ovde."
| Vrsta zahteva | Nivo koji se obično traži |
|---|---|
| Upis na osnovne studije, jezik nastave | B2, ponekad C1 |
| Master i humanistički programi | Često C1 |
| Profesionalno licenciranje (medicina, sestrinstvo, pravo) | B2 plus specijalistički ispit, ili C1 |
| Poslovne pozicije na drugom jeziku | B2 |
| Naturalizacija i boravak, mnoge zemlje EU | A2 ili B1 |
| Poslovi u korisničkoj podršci ili tehničkoj podršci | B1 do B2 |
Ispitni programi se direktno poklapaju s njim: Cambridge B2 First, Goethe-Zertifikat B2, DELE B2 i DELF B2 svi sertifikuju na ovom nivou. Za IELTS, koji koristi sopstvenu skalu bodova, objavljeno okvirno poklapanje stavlja otprilike raspon od 5,5 do 6,5 bodova na B2 — aproksimacija, i to ona koju institucije tumače sa sopstvenim granicama.
Približan rečnik na B2#
CEFR ne specificira veličinu rečnika ni za jedan nivo. Brojke koje kruže potiču iz odvojenih projekata profilisanja i iz istraživanja o veličini rečnika, i ne slažu se, delom zato što broje različite jedinice. Porodica reči, lema i posebna napisana forma daju tri različita zbira za isti tekst.
Uz tu napomenu, objavljene procene za B2 obično padaju u opseg od otprilike 3.000 do 5.000 reči, u zavisnosti od izvora i metode brojanja. Korisnija brojka je pokrivenost, a ne veličina. Istraživanje Pola Nejšna sugeriše da udobno samostalno čitanje zahteva da oko 98% tekućih reči na stranici bude poznato, i oko 95% kada postoji podrška. B2 je otprilike mesto gde motivisan čitalac pređe taj prag za novinsku prozu u poznatoj oblasti, dok i dalje pada ispod njega za književnu fikciju. Problem brojanja je detaljnije obrađen u koliko reči je potrebno da biste bili tečni na španskom.
Šta možete, a šta ne možete na B2#
Iskrena verzija B2 uključuje obe kolone.
| Možete | I dalje pouzdano ne možete |
|---|---|
| Čitati novinske i časopisne članke u poznatim oblastima bez rečnika | Čitati književnu fikciju sa gustim idiomima i stilom punom brzinom |
| Pratiti radni sastanak i doprineti mu | Pratiti brz, preklapajući razgovor izvornih govornika |
| Napisati strukturiran argument sa jasnim stavom | Precizno kontrolisati registar između formalnog, neutralnog i opuštenog |
| Razumeti film sa jasnim govorom i konvencionalnom radnjom | Uhvatiti većinu šala, ironije i kulturnih aluzija u realnom vremenu |
| Objasniti složen problem iz svoje oblasti | Tečno improvizovati u nepoznatoj oblasti bez oklevanja |
| Snaći se u skoro svakoj praktičnoj situaciji u inostranstvu | Zvučati kao izvorni govornik, ili proći neprimećeno u grupi izvornih govornika |
Najčešće iznenađenje na B2 jeste da razumevanje grupnog razgovora kasni za svim ostalim. Razgovor jedan na jedan je udoban, sto sa šest ljudi nije, i taj jaz se ne zatvara sve do duboko u C1.
Jaz između B2 i C1#
Rastojanje od B2 do C1 duže je od rastojanja od B1 do B2, i mnogo duže od bilo čega ispod toga. Tri stvari to objašnjavaju.
Preostali rečnik je niske učestalosti. Svakih dodatnih hiljadu reči koje naučite pojavljuje se ređe od hiljadu pre njih, pa prinos po satu učenja stalno opada. Ovo je osobina toga kako je raspoređena učestalost reči, ne propust u metodi.
C1 dodaje implicitno značenje. Opis C1 od vas traži da "prepoznate implicitno značenje" u zahtevnim tekstovima — ironiju, podcenjivanje, konotaciju, i ono što pisac nije rekao. To se ne može naučiti iz lista reči.
Nastava prestaje da bude usko grlo. Ispod B2, časovi i kursevi pružaju strukturu koja vam zaista nedostaje. Iznad toga, ono što vam nedostaje jeste izloženost, a nema efikasne zamene za mnogo čitanja i slušanja. Ovo je veliki deo razloga zašto toliko učenika opisuje zastoj oko ove tačke; dinamika je obrađena u plato srednjeg nivoa.
Dostizanje B2 i prevazilaženje tog nivoa#
Pouzdan put je obim unosa, održavan na pravoj težini. Ako dolazite sa B1 nivoa, strukturisana verzija je izložena u planu čitanja od B1 do B2, a vesti su neobično dobra vežba u ovoj fazi jer tekuća priča reciklira svoj rečnik danima — pristup opisan u čitanju vesti na stranom jeziku.
Prepreka na dnu B2 jeste da izvorni tekst sedi tik iznad vašeg praga pokrivenosti. Dve ili tri nepoznate reči na sto je razlika između čitanja i dekodiranja, i to je tačno jaz koji učenike drži na grafiranom materijalu duže nego što im je potrebno. Jedan način da se to prevaziđe jeste da čitate materijal koji zaista želite da pročitate, sa delom rečnika obrađenim: LingoBlend uzima članak ili poglavlje koje ste izabrali i meša kontrolisan procenat reči ciljanog jezika u njega, tako da pokrivenost ostaje razumljiva dok udeo raste. Svaka reč na koju dodirnete prikazuje svoje značenje i gramatički oblik i ulazi u red razmaknutog ponavljanja. Stranica kako funkcioniše prikazuje tu petlju.
Bez obzira na alat, obrazac je isti: čitajte mnogo, malo iznad udobnosti, hvatajte ono što tražite, i ponavljajte to po rasporedu. Obim je ono što pomera B2 ka C1.
Gde vas B2 ostavlja#
B2 je pravo dostignuće i nezgodno mesto za zadržavanje: dovoljno sposobni da živite i radite na tom jeziku, a još nedovoljno udobni da on nestane u pozadini. Izlaz je još unosa, na težini koja vas drži tik ispod frustracije. LingoBlend-ova stranica jezici navodi sedamnaest podržanih jezika i njihove polazne tačke.